ENTENDIENDO CONCEPTOS

ENTENDIENDO CONCEPTOS.

Revisa tus conocimientos en materia de manejo de residuos sólidos.

Cuando de saneamiento básico se trata, con frecuencia nos encontramos con términos como los siguientes: Basuras, desechos, residuos y desperdicios entre otros. La invitación en éste momento, es a definir cada uno de ellos estableciendo diferencias y semejanzas. A manera de conducta de entrada, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuando la basura deja de ser inservible?
2. ¿Cuando un desecho es basura?
3. ¿En qué casos un residuo es desperdicio?
4. ¿Cuando un residuo no es basura ni desperdicio?
5. En qué casos el desperdicio es basura?

En la próxima clase conversaremos ampliamente al respecto.

PROBANDO EL CONOCIMIENTO

PROBANDO EL CONOCIMIENTO

RESPONDE FALSO O VERDADERO SEGÚN EL CASO.

1. Se denomina Cx programada al procedimiento quirúrgico cuyo período preoperatorio tiene una duración de pocas horas. F ___    V ____
2. Todo paciente quirúrgico se muestra desconfiado en el período preoperatorio F ___ V ___
3. La comunicación con el pcte anciano se dificulta,, por la excesiva confianza que tiene en si mismo. 
4. Los problemas emocionales del paciente pueden ser tácitos o explícitos. F ___ V___
5. La valoración del pcte en el aspecto emocional se basa en la comunicación y la observación. F ____ V ___
6. Las preocupaciones en el período preoperatorio deprimen el metabolismo vasal. F __ V ___
7. Las acciones de enfermería durante el preoperatorio deben ir dirigidas a restablecer la indiferencia del pcte F___ V ___
8. El temor preoperatorio aumenta el umbral del dolor en el postoperatorio F ____ V ___
9. Las preocupaciones que aparecen en el preoperatorio se deben a conceptos falsos que tienen las personas acerca de las Cxs.
10. En todos los niños que van a ser operados el aspecto más importante en el cuidado es el de dar explicaciones claras y concisas. F ____ V ___
11. Identifique las cuatro actividades más eficaces para aprender a solucionar los problemas emocionales en el preoperatorio.

• Convencer al pcte de que la Cx va  a ser un éxito.
• Identificar las causas que originan la preocupación.
• Analizar la opinión del pcte acerca de su Cx
• Sintonizar programas musicales relajantes.
• Escuchar al pcte y aclarar sus dudas.
• Ofrecer para su lectura, novelas policiacas.
• Tomar medidas que favorezcan la comunicación.
• Charlar frecuentemente con el pcte.

elegidas tus repuestas arguméntalas y prepárate para conversatorio en la próxima clase

QUIRÓFANO

QUIRÓFANO.

Es un área compuesta por dependencias unidas entre si para  conseguir las condiciones óptimos para un procedimiento quirúrgico.

Entre las áreas o espacios de un quirófano podemos mencionar:

• Vestier del personal autorizado - sala de descanso - baño.
• Zona de recepción del pacte.
• Antequirófano.
• Zona de lavado quirúrgico.
• Quirófano.
• Zona intermedia.
• Almacén
• Sala de estar.
• Zona de esterilización.
• Zona de recuperación
• Zona de ropa sucia.

En unidades asistenciales completas y complejas, pueden encontrarse tantos quirófanos como especialidades de Cx haya, de tal suerte que la atención al pcte, no se retrase por situaciones administrativas.

PERSONAL AUTORIZADO EN QUIRÓFANO.

Se debe tener claro, que el quirófano es el área de mayor asepsia en un centro asistencial y que a él solo debe ingresar el personal comprometido con el o los procedimientos que vayan a realizarse; así mismo, cuando no haya Cx programadas, deben permanecer vacíos y óptimos para emergencias.

El personal autorizado para ingreso a quirófano es el siguiente.

1. Cirujano o especialista en el ramo.
2. Anestesiólogo (a) o quien cumpla sus funciones.
3. Instrumentador (a). o quien cumpla sus funciones.
4. Enfermero (a) circulante.
5. Enfermero (a) jefe si se requiere.
6. Personal de aseo del área.

En la eventualidad de alguna complicación, el cirujano o especialista del ramo, solicitará el profesional o persona que necesite para resolver la urgencia.

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD.

BIENVENIDOS!!!

Que rico encontrarnos de nuevo, en éste espacio para el conocimiento. Vamos a reflexionar acerca de dos temas de especial trascendencia en la vida del ser humano: PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD. Ahora bien, hagamos calentamiento y utilizando el esquema de trabajo en clase, respetando los roles para el  trabajo en equipo respondemos la siguiente exploración, la cual debe realizarse en máximo 15 minutos; no olviden tomar nota y registrarla en sus libretas de apuntes.

1. ¿Qué concepto tenemos tanto del término promoción como de prevención  y en que casos, además de la dimensión salud, son aplicables.
2. ¿Qué diferencias y semejanzas relacionan a ambos términos.
3. ¿Porqué se han vuelto tan vigentes en salud pública?

Antes de avanzar en tema, apóyense en un diccionario y consulten los siguientes temas:

• Vigente.
• Dimensión
• Promoción
• Prevención.